Librería Samer Atenea
Kálamo Books
Librería Elías (Asturias)
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Głównym argumentem przedstawionym przez autora tej książki jest to, że złe praktyki testowania są, częściej niż nie, oznaką błędnych przekonań na temat testowania. W marokańskim kontekście EFL te błędne przekonania wynikają głównie z braku odpowiedniego formalnego szkolenia w zakresie testowania językowego i psychometrii, a także z błędnych założeń dotyczących natury używania języka i uczenia się języka. Niniejsza książka zapewnia lepsze zrozumienie „oceny', definiując terminologię związaną z tym terminem i przedstawiając jego liczne funkcje. Natura „zdolności językowej', a dokładniej „komunikacyjnej zdolności językowej', jest omawiana jako teoretyczna podstawa pojawienia się komunikacyjnych testów językowych. W książce omówiono szereg innych kwestii związanych z oceną, w tym wiarygodność i ważność testów oraz koncepcję „efektu zwrotnego'. Biorąc pod uwagę znaczenie i centralność tematu w nauczaniu i uczeniu się, książka może okazać się interesująca dla osób zainteresowanych różnymi dziedzinami lingwistyki stosowanej. Może być również interesująca dla ogółu czytelników.
