Librería Samer Atenea
Kálamo Books
Librería Elías (Asturias)
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Niniejsza praca dotyczy wdrożenia zróżnicowanego podejścia do relacji w psychomotoryce. W pierwszej kolejności omówiono koncepcję pedagogiki ruchu zorientowanej na relacje według Sherborne’a, a następnie przeniesiono ją wraz z wymiarami relacji (dla siebie, ze sobą, przeciwko sobie i obok siebie) do psychomotoryki oraz odpowiednio dostosowano do jej celów, grup docelowych i kontekstów. Ponadto podkreślono znaczenie doświadczeń cielesnych i ruchowych dla doświadczeń relacyjnych oraz przedstawiono koncepcyjne rozważania dotyczące psychomotoryki zorientowanej na relacje. Uzupełnieniem tych rozważań jest klasyfikacja wymiarów relacji w kontekście teorii rozwoju oraz rozważania dydaktyczno-metodyczne dotyczące praktycznej realizacji.