Przyszły potencjał edukacji hybrydowej

Przyszły potencjał edukacji hybrydowej

Laura Bolaños

91,74 €
IVA incluido
Disponible
Editorial:
KS OmniScriptum Publishing
Año de edición:
2025
ISBN:
9786208985172
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Sobre IBD

Niniejszy artykuł przedstawia podejście do obecnego postrzegania nauczycieli w UISIL w San Carlos w odniesieniu do wdrażania tak zwanej hybrydowej modalności edukacyjnej w swoich kursach, zarówno korzyści, jak i trudności, które nauczyciele zauważyli w swoich osobistych doświadczeniach, a także u uczniów we wdrażaniu tej modalności. Poruszane tematy obejmują infrastrukturę technologiczną, wykorzystanie platform cyfrowych, innowacyjne strategie edukacyjne, a także szkolenie nauczycieli i, co bardzo ważne, postrzeganie nauczycieli w zakresie akceptacji i dobrego wykorzystania tego rodzaju edukacji przez uczniów w różnych obszarach kraju oraz brak polityki edukacyjnej, która pozwala na większą integrację uczniów z obszarów zmarginalizowanych, którzy mają niewielki dostęp do technologii i łączności, ale pomimo tych wyzwań dążą do wysokiej jakości profesjonalizacji.

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