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Questo articolo analizza la tutela dei diritti del bambino all’istruzione in Tanzania da una prospettiva legale. Esamina il fatto che le questioni relative alla protezione dei diritti umani hanno acquisito importanza in tutte le parti del mondo, soprattutto dopo l’adozione della Dichiarazione universale dei diritti umani. Il diritto del bambino all’istruzione è sempre stato riconosciuto dalla comunità internazionale. Lo scopo di scrivere questo articolo nasce dal fatto che in Tanzania molti bambini sono privati del loro diritto fondamentale all’istruzione. Il fatto che molti bambini non vadano a scuola rappresenta un problema per la società. Questa ricerca funge da fonte di informazione per coloro che non conoscono i loro diritti. La ricerca ha cercato di rispondere al quesito di verificare in che misura l’istruzione è protetta dalla legge nazionale. L’ipotesi principale si concentra sull’accertamento dell’esistenza di un ambiente favorevole alla tutela del diritto all’istruzione del bambino e sulla possibilità di ottenere questo risultato attraverso l’applicazione di un maggior numero di leggi e l’istituzione di una commissione per la tutela del diritto all’istruzione dei bambini.
