Leivis Rivero Calistre / Lenier Borges Primelles / Yordany Luis Blanco
Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Celem niniejszego badania jest opracowanie zestawu działań, które przyczynią się do zachęcenia dziewcząt z klas trzecich do gry w szachy w szkole podstawowej Gualberto Galván Cervantes w gminie Carlos Manuel de Céspedes. Ramy teoretyczne pracy zostały oparte na obszernym przeglądzie bibliograficznym, w którym zastosowano teoretyczne metody analizy i syntezy, historyczno-logiczne i indukcyjno-dedukcyjne. Diagnoza cech praktyki szachowej wśród dziewcząt została przeprowadzona poprzez zastosowanie metod empirycznych, takich jak obserwacja, wywiad i ankieta. Rekrutacja i utrzymanie dziewcząt w nauce szachów jest stałym zmartwieniem nauczycieli tego sportu, ponieważ jest bardzo słaba w porównaniu z osobami płci przeciwnej, sytuacja obecna w każdej szkole, ośrodkach nauczania sportu, akademiach, szkołach talentów, co ma negatywne reperkusje dla jakości sportowców, jeśli chodzi o tworzenie zespołów w celu konfrontacji konkurencyjnych.