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Este livro apresenta os resultados de uma investigação exploratória destinada a compreender de que forma a precariedade afectou recentemente a profissão docente em Marrocos. Para responder a esta questão, reuni-me separadamente com 05 professores do ensino primário e 05 do ensino secundário que trabalham sob contrato numa região rural da zona rural de Zagora e que exprimiram os seus pontos de vista. O conteúdo foi analisado segundo dois registos analíticos. O primeiro registo assenta numa lógica descritiva e restitutiva; baseia-se no relato dos pontos de vista dos professores segundo três categorias: as condições de trabalho, a segurança e a estabilidade profissional e a relação com o sindicato. Este primeiro registo revelou o declínio de: progressão na carreira, valorização social e condições de emprego. Enquanto que o segundo registo é mais conceptualizador, o que me levou a olhar de forma transversal para os resultados do primeiro registo, oferecendo uma nova perspetiva sobre o ponto de vista dos professores, lançando luz sobre as convenções e acordos tácitos que constituem a base intelectual dos pontos de vista dos participantes em relação aos diferentes temas.
