Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Ogólnym celem tego badania było zmapowanie i przeanalizowanie tematu oceny edukacyjnej w krajowych czasopismach naukowych dotyczących edukacji dostępnych online, ocenionych przez Koordynację Doskonalenia Kadr Szkolnictwa Wyższego (CAPES) w 2012 r. jako „A1', w latach 2001-2012. Badanie zostało przeprowadzone za pomocą ankiety jakościowej i analizy bibliograficznej. Artykuły naukowe dotyczące edukacji zostały wybrane zgodnie z deskryptorami: edukacja podstawowa, ocena i ewaluacja. Badanie zostało ograniczone do oceny edukacji podstawowej, z wyłączeniem szkolnictwa wyższego, ponieważ miało na celu podkreślenie produkcji akademickiej na tym etapie edukacji i uszczegółowienie analiz pod względem tematów publikowanych w ramach tematu. Łącznie wybrano 94 artykuły i zidentyfikowano trzy podtematy: ocena uczenia się, ocena instytucjonalna i ocena zewnętrzna. Społeczność akademicka wykazała duże zainteresowanie podtematem oceny zewnętrznej, z około 60,63% całkowitej liczby artykułów.