Chantal Martin-Soelch / Epaphrodite Nsabimana / Eugène Rutembesa
Librería Samer Atenea
Kálamo Books
Librería Elías (Asturias)
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Celem niniejszej książki było (1) zbadanie postrzegania procesu instytucjonalizacji przez dzieci; (2) zbadanie wpływu sytuacji życiowej biologicznych rodziców na dostosowanie psychologiczne dzieci przebywających w placówkach opiekuńczych; oraz (3) ocena skuteczności deinstytucjonalizacji w Rwandzie. W ramach prospektywnego, porównawczego projektu długoterminowego wykorzystano dyskusje w grupach fokusowych oraz kwestionariusze samooceny w celu zebrania danych jakościowych i ilościowych od 177 dzieci w wieku od 9 do 16 lat z 6 sierocińców i 5 szkół podstawowych w Rwandzie. Nieoczekiwanie dzieci mieszkające w instytucjach w Rwandzie wykazują większe zaburzenia psychopatologiczne, gdy mają żyjących rodziców. Uważały one instytucjonalizację za proces osierocenia. Po deinstytucjonalizacji odnotowano poprawę w zakresie przywiązania, natomiast nie zaobserwowano zmian w zachowaniach eksternalizacyjnych ani samoocenie; zachowania internalizacyjne u dzieci deinstytucjonalizowanych uległy pogorszeniu. Należy to uwzględnić przy opracowywaniu konkretnych interwencji dla dzieci oraz przy podejmowaniu decyzji o umieszczeniu dziecka w placówce opiekuńczej.