Chantal Martin-Soelch / Epaphrodite Nsabimana / Eugène Rutembesa
Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Celem niniejszej książki było (1) zbadanie postrzegania procesu instytucjonalizacji przez dzieci; (2) zbadanie wpływu sytuacji życiowej biologicznych rodziców na dostosowanie psychologiczne dzieci przebywających w placówkach opiekuńczych; oraz (3) ocena skuteczności deinstytucjonalizacji w Rwandzie. W ramach prospektywnego, porównawczego projektu długoterminowego wykorzystano dyskusje w grupach fokusowych oraz kwestionariusze samooceny w celu zebrania danych jakościowych i ilościowych od 177 dzieci w wieku od 9 do 16 lat z 6 sierocińców i 5 szkół podstawowych w Rwandzie. Nieoczekiwanie dzieci mieszkające w instytucjach w Rwandzie wykazują większe zaburzenia psychopatologiczne, gdy mają żyjących rodziców. Uważały one instytucjonalizację za proces osierocenia. Po deinstytucjonalizacji odnotowano poprawę w zakresie przywiązania, natomiast nie zaobserwowano zmian w zachowaniach eksternalizacyjnych ani samoocenie; zachowania internalizacyjne u dzieci deinstytucjonalizowanych uległy pogorszeniu. Należy to uwzględnić przy opracowywaniu konkretnych interwencji dla dzieci oraz przy podejmowaniu decyzji o umieszczeniu dziecka w placówce opiekuńczej.