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Pour gérer la peur, l’anxiété et la phobie dentaires chez les enfants, il faut d’abord savoir où se situe l’enfant sur le continuum, de l’appréhension normale à la phobie grave et invalidante. Les facteurs contributifs peuvent être le tempérament de l’enfant, les expériences dentaires douloureuses passées, l’anxiété des parents et l’environnement dentaire dans son ensemble. L’intervention se fait par étapes, en commençant par des techniques non pharmacologiques d’orientation du comportement, telles que la méthode Tell-Show-Do, le renforcement positif, la distraction, la modélisation, la communication efficace et la désensibilisation progressive. Si nécessaire, des méthodes psychologiques telles que la thérapie cognitivo-comportementale, l’entraînement à la relaxation, l’hypnose ou des outils technologiques peuvent être utilisés. Dans les cas les plus difficiles, un soutien pharmacologique, tel que l’oxyde nitreux ou d’autres options sédatives, peut être introduit avec précaution. Les objectifs principaux sont de garantir des soins dentaires sûrs et efficaces, d’éviter les expériences traumatisantes et de promouvoir des attitudes positives à l’égard de la dentisterie qui encouragent une fréquentation régulière tout au long de l’enfance et plus tard dans la vie.
