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A educação para os valores é uma iniciativa aberta para o desenvolvimento ou atualização de valores. Os professores são uma parte natural deste processo. Esforçam-se por desenvolver valores nos seus alunos, expressando certos valores no âmbito do conteúdo pedagógico e interpretando o programa educativo. Podem desempenhar uma variedade de papéis durante a educação para os valores. As caraterísticas da abordagem de educação para os valores adoptada são importantes para determinar os papéis dos professores e dos alunos. O estudo relatado neste livro teve como objetivo identificar as abordagens, os métodos e as técnicas preferidos pelos professores do 4º ano do ensino pré-serviço de Didática da Sala de Aula de três universidades públicas em Ancara, na Turquia, enquanto concebiam actividades de educação para os valores, mais especificamente, actividades para ensinar o valor de ter uma mente aberta. Em seguida, os métodos, técnicas e/ou abordagens utilizados por estes professores em formação foram analisados descritivamente. Verificou-se que as suas preferências estão de algum modo associadas às abordagens de educação para os valores conhecidas como 'clarificação de valores' e 'inculcação'.
