Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Na początku tego stulecia nowe nauki (psychologia poznawcza, neuronauka poznawcza, neuroedukacja itp.) dały początek pewnej racjonalności, która umożliwiła poprawę nauczania, ponieważ korzystała z aktualnej wiedzy naukowej przy podejmowaniu decyzji na miejscu (Masandi Lez, 2020). W rzeczywistości zaszczepiły one inny sposób nauczania. Niestety, nauczyciele-praktycy wciąż są daleko od uwzględnienia ludzkiej przyszłości uczniów. Odpowiedni rodzaj oceny może zmienić tę makabryczną sytuację: uwzględnienie nauczyciela i jego praktyk oceniania w klasie może podnieść jakość nauczania i uczenia się. Niniejsza książka podkreśla kształtującą funkcję oceny, biorąc pod uwagę, że to właśnie podczas procesu nauczania-uczenia się jakość edukacji staje się widoczna. Tak więc : poprawa jakości i wydajności uczenia się i nauczania wymaga skutecznej praktyki oceniania kształtującego, znanego również jako ocena wspierająca uczenie się która uwzględnia 'prawdziwie ludzki' rozwój ucznia.