Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Niniejsza praca ma na celu zrozumienie, w jaki sposób badania naukowe mogą przyczynić się do kształcenia kompetentnych naukowców, którzy mogą zaangażować się w praktykę badawczą, czyniąc ją częścią kształcenia stanowiącego element procesu pedagogicznego. Cel ten jest zgodny z główną funkcją szkoły: kształceniem, opartym na nauczaniu, badaniach i rozszerzaniu wiedzy, gwarantującym w ten sposób kształcenie profesjonalistów, których przewagą jest opanowanie wiedzy. Można powiedzieć, że podczas realizacji Dnia Nauki uczeń, przygotowując pracę badawczą w ramach projektu badawczego pod kierunkiem nauczyciela, staje się podmiotem swojego uczenia się; innymi słowy, podejmuje działanie polegające na uczeniu się. W tym ujęciu Dzień Nauki ma na celu przekształcenie podmiotu biernego w podmiot aktywny, ponieważ badania naukowe z konieczności łączą praktykę i teorię. Sam wynik jest wyzwaniem: przemyślenie warunków umożliwiających takie skoordynowanie programu nauczania, aby zaangażować społeczność w projekty badawcze szkoły.