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Praktyka czytania wśród studentów szkół wyższych

Praktyka czytania wśród studentów szkół wyższych

Hernán Cari

65,43 €
IVA incluido
Disponible
Editorial:
KS OmniScriptum Publishing
Año de edición:
2025
Materia
Empresa y gestión
ISBN:
9786209080241
65,43 €
IVA incluido
Disponible

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Sobre IBD

Celem badania była analiza praktyk czytelniczych studentów szkół wyższych. Przyjęto ilościowe, opisowo-wyjaśniające podejście, z nieeksperymentalnym, przekrojowym projektem. Populacja składała się z 285 studentów programu edukacji podstawowej oddziału Canas Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco. Próba została wybrana poprzez nieprobabilistyczny i celowy dobór próby, składający się z 65 studentów zapisanych na pierwszy i drugi semestr 2024-II, mężczyzn i kobiet, w wieku od 17 do 19 lat, którzy odpowiedzieli na ankietę dotyczącą elementów praktyki czytania. Wśród najważniejszych ustaleń było to, że 36,9% studentów czyta trzy godziny tygodniowo, 51,8% studentów czyta teksty akademickie, 33,8% studentów ćwiczy czytanie. Stwierdzono, że znaczna część studentów poświęca się czytaniu, zwłaszcza tekstów akademickich, z umiarkowanym tygodniowym czasem czytania i jedną trzecią aktywnie zaangażowanych w praktykę. Dokonano refleksji na temat poprawy czytania i praktyki czytania wśród studentów uniwersytetów.

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