Elizeth Rezende Martins da Silveira
Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Celem niniejszej publikacji jest rozpowszechnianie i docenianie pracy nauczycieli oraz przedstawienie, na podstawie badań jakościowych, nowych konfiguracji, jakie przybiera nauczanie w ramach edukacji podstawowej w stanie Minas Gerais - w oparciu o wymagania narzucone przez rząd poprzez politykę kontroli pracy nauczycieli wdrożoną w 2003 roku. Głównym elementem badania jest ocena indywidualnej wydajności (ADI) jako narzędzie administracyjne oparte na racjonalności zarządzania, którego celem jest kontrola pracy nauczycieli poprzez wdrożenie programu Choque de Gestão (Szok zarządzania) w rządzie Aécio Nevesa. W tym kontekście zbadano zmiany w pracy nauczycieli wynikające z tego procesu oceny, ucieleśnionego w politykach oceny i ciągłego monitorowania pracy nauczycieli. Kontekstualizuje restrukturyzację edukacji, która miała miejsce w ostatnich latach, oraz pracy nauczycieli w obliczu globalizacji kapitału. W związku z tym można stwierdzić, że model zarządzania ten służy wyłącznie interesom politycznym, ekonomicznym i ideologicznym rządu, co przekłada się na negatywny wpływ na zdrowie, zarządzanie i organizację pracy nauczycieli.