Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Obecna polityka w Ameryce intensywnie koncentruje się na skuteczności nauczycieli. Często ustawodawcy i liderzy biznesowi zakładają, że wynagrodzenie za zasługi w edukacji jest sposobem na poprawę wyników nauczycieli, mimo że nigdy nie działało i zostało obalone przez badania. W swojej książce Superintendent and Teacher Perceptions of Performance Based Pay, dr Moyer analizuje koncepcje wiedzy i umiejętności oraz grupowego wynagrodzenia opartego na wynikach z perspektywy kuratorów oświaty w Illinois i przewodniczących stowarzyszeń nauczycieli, aby określić, w jakim stopniu te systemy wynagrodzeń mogą być realną alternatywą dla jednolitego harmonogramu wynagrodzeń. Książka śledzi historię wynagradzania nauczycieli, bada rolę, jaką odgrywa motywacja nauczycieli, zawiera lekcje z okręgów, które były wczesnymi wdrożeniowcami, zapewnia szczegółową analizę badań i przynosi kilka zaskakujących spostrzeżeń, w tym odkrycie, że kuratorzy i prezesi stowarzyszeń zgadzają się co do kilku głównych koncepcji, które mogą sprawić, że przejście na alternatywne systemy wynagrodzeń będzie znacznie bardziej wykonalne, niż można by przypuszczać.