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Em tempos como os atuais, em que no campo do discurso é que são travadas as grandes batalhas, palavra é munição. Faz-se, portanto, tanto mais urgente quanto necessário, o entendimento de que o ensino de línguas deve ser o espaço para, numa etapa anterior à da apropriação da palavra, ensinar a povoá-la, digeri-la, conviver com ela, extrair-lhe o sumo, onde reside a coisa mesma, a realidade. “Por um ensino humanizador” pretende, assim, levantar reflexões que possam contribuir para o ensino de línguas materna e estrangeiras e de literatura na perspectiva da formação de consciências para o bem, o acolhimento, a beleza e a verdade. 10
