Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Niniejsze badanie, przeprowadzone w ramach programu studiów podyplomowych w dziedzinie edukacji na Uniwersytecie Santa Cruz do Sul (UNISC) w ramach linii badawczej „Edukacja, praca i emancypacja', miało na celu zrozumienie, poprzez doświadczenia nauczycieli, procesu restrukturyzacji szkoły średniej wraz z wdrożeniem edukacji politechnicznej w dwóch szkołach państwowych w mieście Santa Cruz do Sul w stanie Rio Grande do Sul. Oprócz doświadczeń w tych szkołach, badanie miało na celu refleksję nad aktualnym stanem polityki publicznej dotyczącej ostatniego etapu edukacji podstawowej, analizując relacje między edukacją a pracą postrzeganą jako zasada edukacyjna w neoliberalnym kontekście krajowym i międzynarodowym oraz wpływ takich reform na edukację emancypacyjną z perspektywy teorii krytycznej. Do tej refleksji wykorzystano studium przypadku, aby zastanowić się nad praktykami nauczycielskimi w diagnozie realiów politechnicznego liceum poprzez restrukturyzację programu nauczania. Książka skierowana do nauczycieli edukacji podstawowej, pracowników akademickich i ogółu społeczeństwa.