Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Celem niniejszego projektu było rozwijanie umiejętności interpretacji i pisania w dynamiczny i interaktywny sposób w szkole publicznej. Ponadto dążono do przywrócenia wartości, ponieważ grupa docelowa miała problemy z zachowaniem i współżyciem społecznym. Obecne pokolenie młodych uczniów jest wymagające, a jednocześnie zasoby dydaktyczne zostały na nowo opracowane, umożliwiając przekształcenie sali lekcyjnej w dynamiczne i interaktywne miejsce. Konieczne jest poszukiwanie strategii, które zapewnią kompleksową naukę, pozwalającą uczniom zrozumieć materiał i wzbudzić ich zainteresowanie. Rozpoczynając rok szkolny 2015 w małej szkole położonej w Baixada Fluminense, w stanie Rio de Janeiro, oczekiwania co do jakości pracy były minimalne, ze względu na ograniczoną wiedzę grupy szóstoklasistów, którzy wykazywali całkowity brak zainteresowania nauką. Sytuacja ta jasno wskazywała na potrzebę podjęcia wyjątkowej pracy, mającej na celu połączenie praktyki czytania i pisania z budowaniem wartości. Z tych powodów nauczycielka-badaczka postanowiła zainwestować w projekt oparty na bajkach, wykorzystujący nowe technologie informacyjne i komunikacyjne.