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Cette étude vise à déterminer la pertinence de la mise en œuvre des technologies de l’information par les étudiants de l’université de Dhaka. Elle porte sur 50 étudiants issus de différentes disciplines. Les personnes interrogées ont été sélectionnées de manière aléatoire afin d’obtenir les données pertinentes. L’article applique des outils statistiques, tels que SPSS, aux informations recueillies et analyse les résultats afin de trouver une solution. Les résultats de l’étude suggèrent que la qualité académique et l’amélioration des connaissances des étudiants sont étroitement liées à l’investissement dans les technologies de l’information. Cependant, les conclusions de cette étude exploratoire montrent que l’argent investi dans les technologies de l’information à des fins académiques est plus avantageux que d’autres investissements, en particulier pour ceux dont le programme d’études est principalement axé sur les technologies de l’information modernes. Sur la base des interactions intellectuelles entre les prémisses et les expériences recueillies au cours de l’étude, l’investissement dans les technologies de l’information aidera les étudiants concernés à comprendre l’importance des technologies de l’information pour leurs études et leur vie pratique.
