Percepções e Experiências de E-Learning no Ensino da Contabilidade

Percepções e Experiências de E-Learning no Ensino da Contabilidade

Esther Addo-Amoah / Joseph Baidoo

60,64 €
IVA incluido
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Editorial:
KS OmniScriptum Publishing
Año de edición:
2024
ISBN:
9786207535378

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Sobre IBD

Este livro partilha as experiências e perspectivas dos estudantes de contabilidade de uma universidade pública do Gana sobre a transição para a aprendizagem eletrónica no ensino da contabilidade durante a pandemia da COVID-19 no Gana. Através de entrevistas semi-estruturadas com seis estudantes de contabilidade, foi revelado que as plataformas de e-learning utilizadas no ensino da contabilidade incluíam o Sistema de Gestão da Aprendizagem (LMS) da Universidade, o Telegram e o WhatsApp. Em segundo lugar, os estudantes de contabilidade, de um modo geral, consideraram positiva a mudança para a aprendizagem eletrónica, mas também tiveram algumas reservas devido aos seus desafios. Os estudantes reconheceram que a aprendizagem eletrónica é benéfica em termos de acesso fácil a diapositivos para aprendizagem, aprendizagem ao ritmo próprio, bem como acesso a materiais suplementares. No entanto, foram sublinhados os constrangimentos, incluindo questões de fraca conetividade à Internet, falhas do sistema, problemas de rede, problemas de início de sessão com palavra-passe e falta de acesso a software de contabilidade e dispositivos digitais.

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