Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Ocena znaczenia wzmocnienia pozycji nauczycieli obnaża mit fałszywego wzmocnienia pozycji i dowodzi, że skuteczni liderzy szkolni wywodzą się z grona zawodowych pedagogów. Badanie zakłada, że wzmocnienie pozycji nauczycieli jest warunkiem koniecznym osiągnięć uczniów i nieodzownym elementem skutecznego przywództwa szkolnego. W badaniu tym wykorzystano badania ewaluacyjne, w których badacz pełnił rolę uczestnika-obserwatora, aby zbadać wpływ wzmocnienia pozycji nauczycieli na osiągnięcia uczniów, współpracę nauczycieli i kulturę szkolną w szkole średniej. Podstawowym założeniem badania było to, że nauczyciel jest kluczem do skutecznego nauczania, a potencjał osiągnięć uczniów jest maksymalizowany w kulturze szkolnej, która uznaje i nagradza przywództwo nauczycieli. W przeciwieństwie do korporacyjnego modelu kierowania szkołą, wyniki badania potwierdzają potrzebę nowego paradygmatu wzmocnienia pozycji nauczycieli, który zastąpi słabość pojedynczego lidera szkoły współpracą i demokracją partycypacyjną, reprezentującą wiele głosów w edukacji. Prawdziwe wzmocnienie pozycji następuje, gdy odpowiedzialność ma charakter horyzontalny, a obowiązki są wzajemne.