Cássio de Almeida Lima / Lyssa Esteves Souto Capuchinho / Maria A. Vieira
Librería Samer Atenea
Kálamo Books
Librería Elías (Asturias)
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Celem tego badania było opisanie jakości życia i powiązanych czynników wśród nauczycieli akademickich zajmujących się zdrowiem. Jest to badanie przekrojowe z podejściem ilościowym. Miejscem badania był uniwersytet publiczny zlokalizowany w średniej wielkości mieście w stanie Minas Gerais w Brazylii. Dane zostały uporządkowane i przeanalizowane przy użyciu pakietu statystycznego dla nauk społecznych (SPSS) 18.0. Statystyki opisowe, T-Studenta i ANOVA Bonferroniego / post hoc zostały wykorzystane do zbadania powiązań. Dobra jakość życia została zidentyfikowana w domenach psychologicznych, relacji społecznych i środowiskowych, a dobra w domenie fizycznej. Nauczyciele, którzy pracują dłużej niż 12 lat, nie mają partnera, nie mieszkają z rodziną, mają mniej niż 43 lata i pracują w programach biologicznych i medycznych, mieli gorszą jakość życia. Zalecane są skuteczne działania promujące zdrowie, szczególnie dla nauczycieli o niższych wynikach jakości życia.