Librería Samer Atenea
Kálamo Books
Librería Elías (Asturias)
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Niniejsze badanie miało na celu zbadanie znaczenia osobowości i stylów rodzicielskich dla samooceny i wyników w nauce wśród studentów studiów licencjackich w Hongkongu. W szczególności zbadano względną siłę sumienności, ekstrawersji, neurotyzmu, autorytatywnego rodzicielstwa i autorytarnego rodzicielstwa w przewidywaniu odpowiednio samooceny i wyników w nauce. Zbadano również różnice płciowe między zmiennymi. Wyniki wskazały, że ekstrawersja, neurotyczność i autorytatywne rodzicielstwo były istotnymi predyktorami samooceny, podczas gdy sumienność była istotnym predyktorem wyników w nauce. Jedynie autorytarne rodzicielstwo nie było istotnym predyktorem samooceny ani wyników w nauce. Co więcej, zidentyfikowano wiele różnic między płciami dla zmiennych przewidujących samoocenę i zmiennych przewidujących wyniki w nauce. Omówiono wyniki, a także implikacje dla rodziców i wychowawców oraz przyszłe kierunki badań.