Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Brak automatyzmu w opanowaniu podstawowych działań matematycznych jest najczęstszym wskaźnikiem trudności w matematyce. Krajowa Rada Nauczycieli Matematyki (NCTM) wspiera rozwój automatyzmu w działaniach matematycznych już od pierwszych klas szkoły podstawowej. Aby osiągnąć automatyzację w zakresie podstawowych działań matematycznych, należy opanować trzy poziomy wiedzy - koncepcyjną, proceduralną i deklaratywną. Deklaratywną wiedzę matematyczną osiąga się, gdy fakty można bez wahania przywołać z pamięci. Niniejsza praca analizuje badania naukowe dotyczące nauczania, które ma pomóc uczniom w osiągnięciu deklaratywnej wiedzy w zakresie podstawowych działań matematycznych. Skuteczne elementy nauczania obejmują systemy przekazywania wiedzy (tj. indywidualne korepetycje w bliskim kontakcie, komputery i techniki korepetycji rówieśniczych), procedury nauczania (tj. stosowanie strategii, stałe opóźnienia czasowe i ponowne przedstawianie pominiętych faktów) oraz techniki monitorowania postępów (tj. wyraźne wyznaczanie czasu i tworzenie wykresów). Opisano również dwa programy wykorzystujące te elementy: Mastering Math Facts i FASTT Math.