Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
В этой книге рассматриваются проблемы, с которыми сталкивается управление учащимися с особыми потребностями в специальных школах и подразделениях. Опираясь на социальную модель инвалидности, автор выясняет, насколько родители осведомлены о концепции инвалидности, проводит читателя через определение средств и ресурсов, доступных учащимся с особыми потребностями в школах, рассматривает квалификацию и опыт персонала, работающего с учащимися с ограниченными возможностями, и анализирует критерии контроля и оценки этих учащихся в специальных учреждениях. В книге отмечается, что родители положительно относятся к учащимся с ограниченными возможностями здоровья. Однако, несмотря на это позитивное отношение, очевидно, что качественные учебно-методические ресурсы не предоставляются. Следовательно, учащиеся с физическими недостатками не могут легко попасть в класс, что негативно сказывается на качестве услуг для детей с особыми потребностями в школах. Автор рекомендует правительству закупить вспомогательные устройства и проверить программы, предлагаемые учащимся с особыми потребностями в области образования.