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La théorie de l’apprentissage de Bandura (1977/1999) et sa théorie de la transmission indirecte des valeurs, selon laquelle les normes et la culture de la famille et de la société sont transmises, peuvent sans doute soutenir le développement des motivations à postuler pour les services de police. De même, les procédures identifiées comptent pour la candidature au 'Freiwillige Polizeidienst'. Les volontaires ont des motivations diverses, principalement altruistes, sociales et égoïstes. Les résultats montrent que les volontaires ne sont pas toujours conscients de leurs motivations, ce qui confirme des recherches similaires au Royaume-Uni.