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Questo libro si concentra sulle prestazioni in classe dei futuri insegnanti di inglese. Partendo dalla questione più importante, ovvero che l’insegnamento delle lingue non riceve la giusta attenzione a vari livelli nelle scuole del Gujarat, si è ritenuto che la riorganizzazione della formazione dei futuri insegnanti fosse essenziale per la loro professionalizzazione e responsabilizzazione. Gli insegnanti in formazione devono agire come facilitatori e mentori nell’apprendimento attivo incentrato sull’organizzazione, al fine di stare al passo con le crescenti esigenze della società. Per mantenere la qualità e raggiungere l’eccellenza nella formazione degli insegnanti in formazione, la ricerca-azione e l’insegnamento riflessivo sono estremamente essenziali.