Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Preliminar
La crisis y el yinshi
De una crisis nació el taoísmo
El yinshi, o sabio oculto
Del Bien y el Mal, y qué hacer con ellos
Contra la Virtud
El dualismo de los opuestos complementarios
Irrumpen los valores
Irrumpe la moral
¿Qué hacer, pues, con el Bien y el Mal?
Nadie llegó para quedarse, pero todo permanece
En permanente transformación
Fugacidad
Una percepción opuesta a la occidental
La muerte como regreso
Esa falacia de la igualdad que nos pierde
Elementos orgánicos
Diversidad
Interdependencia y sistema
La percepción del Uno
El I Ching o Libro de los Cambios
El efecto nocivo de las palabras
Rectificar nombres
Etiquetar es encarcelar
Hablando no siempre se entiende la gente
¿Es el conocimiento tan útil como dicen?
Caos y poesía
Quédese el poder para usted, gracias
¿Quién es el débil?
El gobierno de la no-acción
De la filosofía a la religión, o la perversión del taoísmo
Bibliografía
Metacognition plays an important role in numerous aspects of higher educational learning strategies. When properly integrated in the educational system, schools are better equipped to build more efficient and successful learning strategies for students in higher education. Metacognition and Successful Learning Strategies in Higher Education is a detailed resource of scholarly perspectives that discusses current trends in learning assessments. Featuring extensive coverage on topics such as spiritual intelligence strategies, literacy development, and ubiquitous learning, this is an ideal reference source for academicians, graduate students, practitioners, and researchers who want to improve their learning strategies using metacognition studies.
