Marjorie Schaffer / Ngozi Mbibi
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Questo studio qualitativo ha esplorato in che modo il rapporto di mentoring tra le adolescenti madri e le infermiere della sanità pubblica (PHN) abbia contribuito alle capacità di gestione della vita e al benessere delle adolescenti. Il quadro di riferimento di questo studio si basa sulle teorie del sostegno sociale e del mentoring. Sono state intervistate undici adolescenti madri. La riservatezza delle PHN è stata costantemente indicata dalle adolescenti come un attributo importante. Tutte le madri adolescenti consideravano il completamento degli studi e il sostentamento del proprio bambino come un segno di successo nella loro vita. In linea con la letteratura, i benefici di un rapporto di mentoring includevano l’apprendimento, la prevenzione di gravidanze successive, l’incoraggiamento a continuare gli studi, il sostegno emotivo e lo sviluppo delle capacità genitoriali. Alcune delle adolescenti hanno attribuito il loro ritorno a scuola dopo il parto all’incoraggiamento e al sostegno ricevuti dall’infermiera di sanità pubblica.
