Adauto Luiz Carrino / Maria de Fátima da S. C. G. de Mattos
Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Dyskusja na temat obecności mediów w kontekście szkolnym jest obecnie przedmiotem dyskusji różnych pedagogów i teoretyków zajmujących się tą tematyką. Potrzeba zmian w salach lekcyjnych jest poruszana w mediach, gdzie pojawiają się ciągłe krytyczne uwagi dotyczące korzystania z telefonów komórkowych i tabletów z ich różnorodnymi funkcjami oraz sposobu, w jaki są one wykorzystywane w salach lekcyjnych i w obecności nauczyciela. W niniejszej pracy analizujemy relacje między mediami a nastolatkami, kładąc nacisk na analizę i dyskusję na temat kontekstów Internetu (sieci społecznościowe, strony internetowe) i telewizji (seriale, filmy i seriale) oraz ich wpływu na życie szkolne nastolatków uczestniczących w badaniu. Niniejsza praca ma na celu zrozumienie, w jaki sposób podmiot postrzega relacje z mediami w kontekście szkolnym, w poszukiwaniu informacji i spostrzeżeń, potwierdzając swój sposób myślenia o kwestiach behawioralnych i edukacyjnych. Staramy się również zrozumieć, w jaki sposób nauczyciel postrzega związek między mediami a kształceniem swoich uczniów, badając, czy krąg mediów jest powiązany z metodami nauczania.