Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Niniejsza praca bada, czy cechy kreatywne mają pozytywny wpływ na potencjał matematyczny dzieci w wieku od pięciu do siedmiu lat. Na podstawie obszernej analizy literatury przedmiotu zbadano związki między kreatywnością a uzdolnieniami matematycznymi oraz przedstawiono system cech charakterystycznych kreatywności u dzieci w wieku przedszkolnym. Teoretyczną część pracy uzupełniają praktyczne przykłady sprzyjające rozwijaniu kreatywności u dzieci. W ramach projektu badawczego NÖbegabt5-7, realizowanego we współpracy z Wyższą Szkołą Pedagogiczną Dolnej Austrii i KPH Wien/Krems, w kilku przedszkolach w Dolnej Austrii przeprowadzono obserwacje z wykorzystaniem zadań wskaźnikowych, które pozwalają rozpoznać potencjalne zdolności matematyczne u dzieci w wieku przedszkolnym. Projekt jest kontynuowany na poziomie zerówki w pierwszej klasie szkoły podstawowej. Analiza literatury wskazuje na związek między kreatywnością a wynikami w matematyce. Ocena przeprowadzona w ramach projektu badawczego odzwierciedla tę teorię jedynie w osłabionej formie, ale nie wyklucza jej.