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La formation des enseignants est la pierre angulaire pour le développement de la qualité de l’enseignement. L’innovation de la formation pourrait s’effectuer par l’intégration des technologies de l’information et de la communication en résolvant tout d’abord bon nombre de problèmes qui se posent et en améliorant les pratiques traditionnelles mais surtout en créant de nouvelles pratiques professionnelles efficaces et efficientes avec les TIC. Comment donc innover la formation des enseignants par l’intégration des TIC ? Quel est le modèle le plus adapté au contexte éducatif et de formation d’un pays émergent comme le Maroc ? Cet ouvrage s’adresse prioritairement aux formateurs des enseignants des cycles primaire et secondaire et aux chercheurs dans l’ingénierie de la formation des enseignants mais également à tous ceux qui, de près ou de loin, sont intéressés au domaine de l’éducation et de la formation.
