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Il numero di studenti di lingue in classe è in aumento in tutto il mondo. Anche la necessità di insegnare efficacemente agli studenti di lingue è un problema crescente. Questo libro esplora l’efficacia dell’apprendimento linguistico assistito dal computer (CALL) per i giovani studenti di inglese (EL) che iniziano ad acquisire l’inglese. Lo studio esamina il ruolo della CALL in un ambiente educativo basato sugli standard, in cui gli studenti devono compiere progressi regolari verso gli obiettivi statali di competenza linguistica inglese e di rendimento scolastico. Tra le influenze principali ci sono stati i colleghi, gli studenti attuali e quelli passati e la mia ricerca di strumenti didattici pratici. Gli effetti positivi dell’uso della CALL con gli studenti, come dimostrato da White, Keengwe e Hussein, si sono rivelati fonti importanti per questa ricerca. Questo studio qualitativo ha utilizzato i dati di valutazione standardizzati esistenti e un sondaggio tra gli studenti con giovani studenti di lingue e ha scoperto che il programma CALL Imagine Learning English ha aumentato il tasso di apprendimento linguistico degli studenti.
