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Le début de l’année scolaire 2015/16 a été marqué par un thème particulier : l’arrivée des réfugiés ! Les réflexions stratégiques sur la manière dont nous devions gérer cette nouvelle situation difficile dans les écoles de Haute-Autriche, tant au niveau global que dans chaque établissement, ainsi que l’élaboration d’un concept scolaire pour les enfants réfugiés déjà présents et ceux qui allaient arriver au cours de l’année, mais aussi les nombreux contacts personnels que j’ai noués dans le cadre de mes nouvelles fonctions ont revêtu un attrait particulier et ont constitué pour moi - même si cela peut paraître un peu exagéré - une tâche qui a donné un sens à mon travail.
