Sarfraz Masih / Shima Sadat Aghahosseini
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Die klinische Supervision nimmt eine zentrale und unverzichtbare Stellung in der Pflegeausbildung ein, da sie als wesentliche Brücke zwischen der theoretischen Ausbildung und der professionellen Pflegepraxis dient. In dem komplexen Umfeld des Gesundheitswesens, in dem viel auf dem Spiel steht, müssen Pflegeschüler und Berufsanfänger nicht nur fachliche Fähigkeiten erwerben, sondern auch klinisches Urteilsvermögen, ethische Sensibilität, Reflexionsfähigkeit und berufliche Identität entwickeln. Klinische Supervision ist der strukturierte Ausbildungsprozess, durch den diese vielfältigen Kompetenzen in realen klinischen Kontexten kultiviert, bewertet und verfeinert werden.In den letzten Jahrzehnten hat sich die Pflegeausbildung grundlegend gewandelt. Der medizinisch-technische Fortschritt, die steigende Patientenzahl, der demografische Wandel, die Globalisierung des Gesundheitswesens und die verschärften behördlichen Auflagen haben sowohl die Erwartungen an die Pflegekräfte als auch die Verantwortung derjenigen, die sie ausbilden, neu gestaltet.
