L’école à l’ère de l’IA

Aujourd’hui, le savoir est accessible instantanément. Une question, un clic... et la réponse s’affiche, clairement formulée, souvent en quelques secondes. C’est précisément cela qui transforme l’école : non pas parce que l’apprentissage perd de son importance, mais parce que ce qui était autrefois considéré comme une preuve de réussite n’est soudain plus suffisamment révélateur. Lorsque les réponses sont accessibles à tout moment, l’école doit redéfinir ce qu’elle souhaite réellement mettre en évidence et évaluer de manière équitable : la compréhension, la transposition, le discernement et la responsabilité.Cet ouvrage montre, avec sérénité et de manière concrète, comment réussir l’apprentissage, l’évaluation et l’accompagnement à l’ère de l’IA - sans alarmisme ni interdictions présentées comme des solutions de façade. Vous y trouverez des formats d’évaluation immédiatement adaptables, accompagnés d’une trace du processus, d’exercices de transposition et de courtes phases de présentation, ainsi que des critères d’évaluation clairs et des idées pour l’enseignement et le développement scolaire qui instaurent la confiance.Les exemples sont interdisciplinaires et adaptés à la pratique quotidienne : pour le secondaire I, le secondaire II et la formation professionnelle - de l’informatique et de la programmation aux langues, aux mathématiques et à la culture générale, en passant par le travail de projet. Un ouvrage destiné aux enseignants, aux chefs d’établissement, aux responsables du développement scolaire et aux autorités éducatives qui souhaitent façonner l’école à l’ère de l’IA - afin que l’apprentissage reste visible, équitable et tourné vers l’avenir.