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Lo scopo dello studio era quello di scoprire le sfide che i dirigenti delle scuole superiori pubbliche (SHS) devono affrontare nell’amministrazione finanziaria delle scuole nel distretto di Jirapa. La popolazione dello studio era di 35 persone. Non c’era bisogno di campionamento perché il numero era esiguo. Pertanto, è stata adottata la tecnica del censimento. Per lo studio è stato adottato il disegno di indagine descrittiva. I dati sono stati raccolti utilizzando un questionario e analizzati utilizzando il software Statistical Product for Service Solutions (SPSS). I risultati dello studio hanno rivelato che mentre tutti i contabili delle scuole avevano seguito diversi corsi di amministrazione finanziaria prima della loro nomina, tutti i dirigenti non avevano mai seguito alcun corso di amministrazione finanziaria prima della loro nomina. Inoltre, tutti i direttori non erano in grado di generare fondi adeguati per finanziare le loro scuole. Per gestire le loro scuole dipendevano fortemente dalle sovvenzioni governative e dal GETfund. Lo studio ha anche rivelato che i direttori non potevano supervisionare efficacemente il lavoro dei contabili e del personale contabile a causa della mancanza di conoscenze e di una formazione adeguata in materia di amministrazione finanziaria.
