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L’étude Nos enfants, notre avenir a révélé trois découvertes importantes. D’abord, elle a mis en lumière les six groupes essentiels qui forment la base de l’approche éducative holistique. Ces groupes sont : (a) la sagesse ancienne, la conscience et la paix ; (b) la culture et les arts ; (c) la biophilie et la conception biophilique de l’environnement bâti ; (d) les industries émergentes ; (e) les parents, les enseignants et les administrateurs ; et (f) l’humanisme et la spiritualité. La recherche a montré que l’orientation holistique s’exprime à travers l’expérience de ses divers modèles, chacun servant son objectif individuel. Autre découverte : chaque participant a rempli un objectif supérieur au cours de son propre processus, apportant des solutions concrètes à des problèmes majeurs créés par l’homme. L’objectif déclaré de chaque participant était lié au nombre d’essences fondamentales qu’il embrassait, ce qui signifie que plus l’objectif était élevé, plus le nombre d’essences fondamentales englobées était important. L’exploration du cadre de l’éducation holistique a montré qu’il recèle en son cœur le pouvoir et le potentiel de changer une vie, une société, une nation et le monde. Un changement qui peut offrir un avenir plein d’espoir à tous nos enfants.
