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Questo libro si concentra sul lavoro dei genitori con un background migratorio. I problemi che sorgono nella cooperazione tra scuola e casa sono registrati in modo mirato. All’inizio vengono spiegati i termini di base e gli obiettivi del lavoro con i genitori. Successivamente, vengono descritte le forme di lavoro parentale e ci si concentra sui genitori con un background migratorio. Per lo studio empirico, sono stati raccolti dati da diciotto insegnanti di scuole della Bassa Austria mediante interviste guidate. I risultati mostrano che il problema principale della cooperazione è la barriera linguistica. Inoltre, la mancanza di misure di sostegno, le differenze culturali, la mancanza di conoscenza del sistema scolastico, la mancanza di rispetto per le donne e il senso di vergogna dovuto all’ignoranza e alla mancanza di comprensione sono i problemi più frequentemente citati quando si lavora con le famiglie migranti.
