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Nell’analisi post-esame, il Kenya National Examinations Council riporta perennemente punteggi negativi in biologia e, in particolare, nel tema dell’ecologia. Gli sforzi del governo per migliorare gli approcci pedagogici in biologia attraverso corsi in servizio hanno dato scarsi risultati. L’ecologia come argomento non solo permette agli studenti di superare bene l’esame di biologia, ma li aiuta anche a mantenere una biosfera più sana e produttiva sia per gli esseri umani che per gli altri organismi viventi. Nonostante la conoscenza dell’importanza dell’ecologia, si registra un elevato numero di idee sbagliate sia tra gli insegnanti che tra gli studenti. Questo libro fornisce informazioni sull’effetto della tecnica delle mappe mentali sull’apprendimento dei concetti di ecologia. Le mappe mentali gestiscono efficacemente la conoscenza, mettendo a punto il processo di apprendimento e di valutazione che richiama l’ordine di pensiero elevato dello studente. In questo modo, i risultati vengono migliorati. Il libro dovrebbe essere utile agli insegnanti di biologia e ai formatori di insegnanti di biologia per diversificare gli approcci pedagogici al processo di insegnamento/apprendimento. Può essere utile anche ai formatori di insegnanti e agli insegnanti di altre materie scientifiche.
