La qualité de l’accompagnement en protection de l’enfance

Dans cet ouvrage, des chercheur·e·s présentent leurs travaux et les indicateurs portant sur la qualité de l’accompagnement de l’enfant suivi en protection de l’enfance. En ce qui concerne la protection de l’enfance, quel que soit le pays considéré, les rares indicateurs disponibles sont souvent des indicateurs qui portent sur le suivi de l’activité d’un établissement, d’un service ou d’un département ministériel, notamment sur le plan budgétaire ou de la gestion des ressources humaines ; les indicateurs qui portent directement sur l’enfant et ses besoins sont rares. Notre objectif est tout à la fois de présenter des indicateurs complémentaires en matière de protection de l’enfant et un regard critique sur chacun de ces indicateurs qui met en lumière à la fois les apports et les limites. Les objectifs de la recherche rejoignent ainsi les objectifs pratiques de mise en œuvre d’une politique publique : élaborer des indicateurs robustes qui indiquent précisément la nature et l’intensité d’un phénomène, en l’occurrence un danger ou une protection. Gilles Séraphin est professeur des Universités en sciences de l’éducation et de la formation à l’Université Paris Nanterre-Paris Lumière, directeur du Centre de recherches Éducation et Formation (Cref), responsable de l’équipe de recherche Éducation familiale et interventions socio-éducatives et rédacteur en chef de la revue Recherches Familiales. Ancien directeur de l’Observatoire national de la protection de l’enfance, ses travaux portent principalement sur la politique familiale et la protection de l’enfance.