Cruz García Lirios / Francisco Rubén Sandoval Vázquez / Javier Carreón Guillén
Librería Desdémona
Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Nel febbraio 2024, la pandemia avrà causato la morte di oltre quattro milioni di persone. In Messico, i casi confermati si sono accumulati fino a circa un milione di vittime. In questo scenario, lo Stato messicano e gli istituti di istruzione superiore sono entrati in conflitto sulla biosicurezza per il ritorno a scuola. Mentre le politiche educative ruotano intorno all’esposizione ai rischi del ritorno a scuola, anche quando i giovani non hanno il programma di immunizzazione di base, le università pubbliche puntano sulla deconfinizione graduale, sull’apprendimento ibrido e sulla classe virtuale. L’obiettivo di questo articolo è analizzare e discutere le differenze tra l’amministrazione pubblica dell’istruzione e l’istituzionalismo delle università per quanto riguarda il ritorno alla classe tradizionale.
