Carlos Augusto Candêo Fontanini / Ricardo Tescarolo
Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Wydaje się, że kształcenie nauczycieli nigdy nie było w centrum uwagi tak jak obecnie. Jeśli myślimy o szkoleniu jako cyklu, który towarzyszył rozwojowi edukacji, jesteśmy na etapie, w którym wymagane są intensywne dostosowania, adaptacje i rozwój. W przypadku kształcenia nauczycieli dla szkolnictwa wyższego wyzwanie wydaje się jeszcze większe. Potrzebne są nowe procesy metodologiczne i behawioralne, które mogą przyczynić się do lepszej i bardziej krytycznej edukacji studentów. Instytucje szkolnictwa wyższego muszą dbać o ustawiczne kształcenie swoich nauczycieli, a ci muszą być przygotowani na nowe wyzwania związane z nauczaniem. Praktyka pedagogiczna w szkolnictwie wyższym wskazuje na potrzebę procesu szkoleniowego, który jest znaczący i istotny zarówno dla nauczycieli, jak i studentów, którzy wkrótce będą profesjonalistami odpowiedzialnymi za problemy, przed którymi stoimy. Uważamy, że szkolenie pedagogiczne nauczycieli pracujących w szkolnictwie wyższym powinno wykraczać poza doskonalenie dydaktyczne, mając na celu wzmocnienie ich tożsamości zawodowej.