Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Książka ta jest przeznaczona dla profesjonalistów zajmujących się edukacją, zainteresowanych refleksjami na temat programu nauczania, projektu polityki pedagogicznej, dualizmu nauczania, kształcenia obywatelskiego, z perspektywy społeczeństwa podzielonego na klasy, w oparciu o myśli Antonia Gramsciego. Przedstawiono historię edukacji zawodowej w Brazylii, rozwinięto koncepcje edukacji w myśli Gramsciego, przyjęto koncepcję obywatelstwa opartą na myśli Gramsciego. Przedstawiono reformę edukacji zawodowej z lat 2000. oraz teorię dotyczącą przyjętych wówczas koncepcji edukacji i programu nauczania. Na koniec dokonano analizy dokumentacji projektu polityki pedagogicznej szkoły zawodowej należącej do Federalnej Sieci Edukacji Zawodowej, aby zrozumieć, jakie koncepcje edukacji i obywatelstwa są obecne w treści i między wierszami analizowanego dokumentu. Wśród tematów stanowiących podstawę pracy pojawiają się: Szkoła Jednolita Gramsciego, Edukacja Politechniczna Marksa i Engelsa, koncepcje programu nauczania, kwestia dualizmu nauczania i edukacji klasy robotniczej. Praca uwzględnia aspekty brazylijskiej i światowej bazy ekonomicznej.