Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
W niniejszym podręczniku usystematyzowano niektóre osiągnięcia naukowe zaczerpnięte z najbardziej renomowanych publikacji, które dotyczą wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnych (TIK) w nauczaniu, głównie w języku portugalskim i hiszpańskim. W tym kontekście pierwszy rozdział przyczynia się do podniesienia poziomu kultury ogólnej, poruszając kwestię relacji między technologią a społeczeństwem. W drugim rozdziale zawarto refleksję na temat ICT w procesie nauczania i uczenia się. Trzeci rozdział poświęcony jest krótkiemu omówieniu wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnych jako środka nauczania oraz miejsca, jakie zajmuje komputer w tej kategorii dydaktycznej. Czwarty rozdział porusza teoretyczno-praktyczne aspekty wykorzystania komputera w procesie nauczania i uczenia się. W piątym rozdziale dokonano krótkiej analizy wykorzystania oprogramowania Derive jako środka nauczania. W szóstym rozdziale przeprowadzono badanie oprogramowania Graphmatica. W ósmym rozdziale poruszono kwestię wykorzystania Internetu w kształceniu nauczycieli matematyki. Rozdział dziewiąty zamyka podręcznik, omawiając współczesne koncepcje wykorzystania komputerów w nauczaniu.