Jakość kształcenia wyższego w Kenii

Szeroko zakrojona edukacja o wysokiej jakości należy do najskuteczniejszych znanych narzędzi służących zmniejszaniu ubóstwa i nierówności wśród obywateli danego kraju. Edukacja wysokiej jakości to solidne wykształcenie oparte na skutecznym przekazywaniu wiedzy, sprzyjającym środowisku nauki oraz harmonijnym połączeniu dydaktyki i badań naukowych. Niniejsze badanie miało na celu określenie sytuacji zawodowej, obciążenia pracą oraz wyzwań, przed jakimi stają wykładowcy uniwersyteccy w trakcie wykonywania swoich obowiązków. Głównym wnioskiem było stwierdzenie, że wykładowcy są przeciążeni pracą. Jednak zarówno studenci, jak i wykładowcy potwierdzili, że poziom jakości kształcenia na uczelni pozostaje nadal dobry, mimo że niektórzy wykładowcy nie uczęszczali regularnie na zajęcia lub nie przygotowywali się do nich odpowiednio. Ponadto w bibliotece było niewiele podręczników, a czasami wykładowcy musieli kupować własne książki i udostępniać notatki studentom. Poziom badań naukowych był również niski, a liczba publikacji niewielka. W badaniu zalecono, aby zachęcać wszystkich wykładowców do prowadzenia badań, publikowania wyników oraz uczestniczenia w konferencjach zarówno lokalnych, jak i międzynarodowych; zwiększyć finansowanie badań; zmniejszyć obciążenie dydaktyczne; zapewnić terminowe zakupy odpowiednich podręczników; oraz zwiększyć wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych przez wykładowców.