José Luis Ocampo Gárnica / Marco Antonio Pérez Cisneros / Sandra Minerva Valdivia Bautista
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L’intelligenza emotiva è la capacità degli esseri umani di riconoscere, esprimere e controllare i sentimenti, che consente loro di sviluppare la capacità di superare gli ostacoli nella vita quotidiana. È un fattore importante legato al benessere sociale e mentale degli studenti. Permette loro di comprendere l’ambiente che li circonda e di prendere decisioni nelle varie situazioni che si presentano nel corso della loro vita. Per questo motivo, gli esperti del settore sostengono che dovrebbe essere considerata e sviluppata costantemente nell’ambiente sociale, familiare e scolastico. Lo scopo di questo articolo è analizzare il modello educativo per l’istruzione superiore sul tema dell’intelligenza emotiva e proporne altri che promuovano lo sviluppo dell’intelligenza emotiva per favorire l’apprendimento degli studenti del Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías a livello di istruzione superiore attraverso l’inserimento di attività aggiuntive nella propria pratica didattica.
