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Cet ouvrage propose une réflexion stratégique sur l’avenir de l’éducation à l’ère de l’intelligence artificielle. Il défend l’idée que ces technologies peuvent constituer un puissant levier d’innovation pédagogique, à condition qu’elles soient intégrées dans une vision éducative cohérente, fondée sur les valeurs de justice éducative, d’égalité des chances et de développement humain. L’intelligence artificielle ne doit pas être perçue comme une fin en soi. Cependant, comme un instrument au service d’une pédagogie renouvelée, capable de préparer les nouvelles générations aux défis scientifiques, technologiques et sociétaux du XXIᵉ siècle. Ainsi, à travers une analyse approfondie et contextualisée, cet ouvrage contribue à nourrir le débat scientifique et politique sur l’avenir de l’éducation en Algérie et en Afrique. Il propose, à cet effet, des pistes de réflexion et d’action pour construire des systèmes éducatifs plus innovants, plus inclusifs et plus adaptés aux transformations du monde contemporain.
