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Inteligencia Emocional e Infancia. Una Propuesta Pedagógica para el Aprendizaje Socioemocional es una obra que invita a repensar la tarea educativa desde una perspectiva más humana y compleja, en la que el desarrollo emocional ocupa un lugar central. A partir de una base teórica rigurosa y un enfoque crítico, se plantea la urgencia de integrar la inteligencia emocional en la formación de los niños, entendida como un aspecto inherente al proceso educativo y fundamental para el desarrollo integral.El libro presenta una propuesta pedagógica cuidadosamente estructurada para atender las necesidades emocionales de la infancia en el contexto escolar. Su finalidad es favorecer procesos formativos más conscientes, en los que las emociones se asuman como parte inseparable del aprendizaje y de la construcción de la identidad personal y social.Más que una aportación teórica, esta obra abre una vía concreta para la transformación de las prácticas docentes y el fortalecimiento del vínculo educativo. Su lectura resulta indispensable para educadores, investigadores y profesionales comprometidos con una educación que forme personas emocionalmente competentes, socialmente responsables y plenamente humanas.
