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Integracja społeczno-edukacyjna ucznia z zespołem Crouzona

Integracja społeczno-edukacyjna ucznia z zespołem Crouzona

Elizabeth Barrios Maura / Lenier Borges Primelles

92,22 €
IVA incluido
Disponible
Editorial:
KS OmniScriptum Publishing
Año de edición:
2025
Materia
Organización y gestión educativa
ISBN:
9786209338427
92,22 €
IVA incluido
Disponible

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Sobre IBD

Inkluzja to postawa, tendencja lub polityka integracji wszystkich ludzi ze społeczeństwem, mająca na celu umożliwienie im uczestnictwa i wnoszenia wkładu w ten proces, a także czerpania z niego korzyści. To właśnie w oparciu o tę koncepcję prowadzone są badania mające na celu społeczno-edukacyjną integrację uczennicy z zespołem Crouzona, który jest chorobą genetyczną o niewielkim wpływie na Kubę i która niesie ze sobą trudności w komunikacji i uczeniu się. W niniejszym badaniu zaproponowano strategię logopedyczną mającą na celu stymulowanie komunikacji werbalnej uczennicy z zespołem Crouzona, aby przyczynić się do jej integracji społeczno-edukacyjnej. W opracowaniu badań przyjęto niezbędne pojęcia, takie jak: zespół Crouzona, integracja, komunikacja werbalna i strategia. Do opracowania badań wykorzystano metody badawcze, takie jak analiza-synteza, indukcja-dedukcja, modelowanie, studium przypadku, przegląd dokumentacji, bateria eksploracji języka i komunikacji, obserwacja, ankieta, a także obliczenia procentowe i graficzne.

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